Утверждена программа развития городской системы образования на 2006 год

Сегодня на заседании правительства утвержден План мероприятий на 2006 год по реализации Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005-2010 гг.».
В будущем году особое внимание будет уделено качеству образования, в частности, переходу школ к профильному обучению. Уже с 1 сентября нынешнего года в 127-ми школах Петербурга открыты профильные классы, в которых учащиеся в течение 2-х лет могут получить образование по 122-м профессиям. А в будущем году число таких средних образовательных учреждений возрастет в 4 раза. Предполагается усилить информатизацию образования, приобрести для школ необходимую компьютерную технику и программное обеспечение. Кроме того, сразу в 6-ти школах начнется эксперимент по организации службы здоровья. В 2006-м году будет продолжен и эксперимент по введению Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) - 68-ми тысячам выпускников предстоит проверка знаний по 5-ти предметам, впервые свои силы в сдаче ЕГЭ по алгебре и русскому языку попробуют выпускники 9-х классов. Многое предстоит сделать и в области патриотического воспитания, организации отдыха детей, а также реализовать целую систему мер по поддержке молодых педагогов.
В ближайшее время завершится переход школ на финансово-хозяйственную самостоятельность и нормативное финансирование. Директор теперь обязан четко представлять, сколько государство должно платить за обучение одного ученика. Эти цифры повлияют на распределение средств между образовательными учреждениями. Кроме того, предполагается привлекать и внебюджетные источники финансирования, например, доходы от платных услуг или аренды. Губернатор В.И. Матвиенко при этом особо подчеркнула, что незаконные поборы с учеников в школах недопустимы, и нужно принимать против этого самые жесткие меры. В целом, подводя итоги обсуждению программы, В.И. Матвиенко отметила, что образование сейчас становится основным из национальных приоритетов, а в нашем городе оно должно стать образцом для других регионов.