На Петроградской стороне, вдали от суеты и хайпа вокруг физико-математических лицеев, существует совершенно иная образовательная вселенная.
Здесь не гонятся за победами на олимпиадах по программированию, а главной доблестью считается умение перевести Горация с листа.
Классическая гимназия №610 — самая известная гуманитарная школа Петербурга, которая сознательно идет против течения, предлагая своим ученикам не модные навыки, а вечный интеллектуальный фундамент.
История: возвращение к истокам
Гимназия была основана в 1989 году, в эпоху больших перемен, когда общество почувствовало острую потребность в возвращении к гуманистическим ценностям, утраченным за советский период.
Идея состояла в том, чтобы возродить традиции дореволюционной русской классической гимназии, выпускники которой обладали энциклопедическими знаниями и составляли интеллектуальную элиту нации.
Взяв за основу модель, где изучение античных языков и культуры является ядром образования, создатели 610-й бросили вызов прагматичному, утилитарному подходу к обучению.
Они заявили, что цель школы — не подготовить к конкретной профессии, а сформировать личность, способную мыслить критически, ясно излагать свои мысли и видеть глубокие связи между эпохами и культурами.
Методика: зачем учить "мертвые" языки?
На первый взгляд, система 610-й может показаться архаичной.
Но за изучением латыни и древнегреческого стоит железная и очень современная логика.
-
Лучшая тренировка для мозга. "Мертвые" языки с их сложнейшей грамматикой и синтаксисом — это лучший тренажер для развития логического и структурного мышления. После латыни любой современный европейский язык или язык программирования кажется простым и понятным.
-
Культурный код Европы. Вся европейская цивилизация — ее философия, право, литература, наука и искусство — выросла из античного наследия. Изучая первоисточники, гимназисты получают "ключ" к пониманию всего культурного контекста, в котором мы живем.
-
Междисциплинарность. Античность в 610-й — это не отдельный предмет. Это точка, в которой сходятся история, литература, философия, мировая художественная культура и лингвистика. Гимназист учится видеть мир не как набор разрозненных дисциплин, а как единое целое.
-
"Гимназическое братство". Учеба здесь — это не просто посещение уроков. Это жизнь в особой среде, где интеллектуальные споры являются нормой, а авторитет учителя основан на его эрудиции. Формируется невероятно тесное сообщество единомышленников, которое выпускники проносят через всю жизнь.
Условия поступления: испытание на гуманитарность
Процесс отбора в 610-ю кардинально отличается от физмат-лицеев.
Здесь проверяют не умение решать задачи, а общую культуру, начитанность и способность работать с текстом.
-
Основной набор: проводится в 5-й класс.
-
Экзамены: абитуриенты сдают русский язык (сложный диктант и грамматическое задание) и проходят собеседование. Собеседование — ключевой этап. На нем могут спросить о любимых книгах, попросить проанализировать стихотворение или порассуждать на историческую тему. Комиссия оценивает кругозор, мотивацию и умение ребенка строить логичные высказывания.
Путь выпускника: куда ведут дороги из 610-й
Гимназия не готовит к конкретной карьере, но она открывает двери в лучшие гуманитарные вузы страны.
Выпускники 610-й — желанные студенты на филологических, исторических, философских факультетах и факультетах искусствоведения СПбГУ, МГУ и ВШЭ.
Их дальнейший путь — это интеллектуальный труд в самых разных сферах:
-
Наука и преподавание: многие становятся учеными-гуманитариями, университетскими преподавателями.
-
Перевод и издательское дело: глубокое знание языков делает их блестящими переводчиками художественной и научной литературы.
-
Журналистика и медиа: умение работать с текстом и анализировать информацию — основа для карьеры в качественной журналистике и редактуре.
-
Музеи, галереи, театры: фундаментальное понимание культуры открывает дорогу в мир искусства.
Классическая гимназия №610 — это осознанный выбор для тех, кто верит, что гуманитарное знание не менее ценно, чем технологические навыки.
Это школа для будущих интеллектуалов, которая учит самому главному — не "что" думать, а "как" думать.
И в этом ее непреходящая сила и актуальность.